UN DESTIN COMMUN POUR UN AVENIR MEILLEUR

La question de la formation des personnes est toujours d'actualité et aussi ancienne que l'humanité. Formation, éducation, culture sont des mots proches. L'étymologie du mot culture met en relief trois notions capitales : soigner, former - culte, respect - milieu habituel. Toute réflexion responsable sur l'éducation et la culture doit par conséquent commencer par prendre en considération ces aspects. C'est faire violence à la réalité humaine que de la réduire à quelques dimensions sur lesquelles on applique des recettes ou réformes variées. A partir de son expérience d'enseignant l'auteur développe une réflexion philosophique sur le devenir humain et la nécessaire transmission d'une culture et d'une éthique humaines. Quatrième de couverture Les ravages de la pauvreté et de la violence dans le monde actuel sont les reflets patents d’une crise éthique et culturelle profonde affectant tout spécialement les jeunes générations. Séparer l’éthique de la culture donne les résultats accablants du siècle dernier, Auschwitz en tête. Il y a en réalité une crise, à laquelle seule peut remédier l’éducation, « Education est un mot récent, autrefois on disait nourriture » (Littré). C’est en effet l’éducation qui donne à vivre une vie proprement humaine. Ce qui donne à vivre une vie proprement humaine. Ce qui doit être mis au centre des sociétés, c’est le sens de l’humain et de la dignité humaine. C’est faire violence à la réalité de l’homme que de le réduire à quelques dimensions abstraites se prêtant à des recettes magiques, comme dans ces prétendues réformes de l’éducation qui vont se succédant rapidement, avec un égal insuccès, dans nos sociétés. Car l’on a chaque fois affaire à des totalités vivantes complexes, en perpétuel devenir, chez qui tout est intimement lié et interdépendant. La tâche est immense, redoutable.ELLE LA BASE DE LA CONSTRUCTION DE CHAQUE ETAT DIGNE DE CE NOM ET DES INSTITUTIONS . Mais nul ne saurait s’y dérober, tant elle est vitale.