Democracy and Education (Social Theory, Education, and Cultural Change
One of the two best books by Chomsky.
rien dans l eisegnement de tous les prophetes de adam de sidna ibrahim de moise .de jesus et de mohamed (qlmssl) encore moins les autres sagesses professespar conficius, bouddha et beaucoup d autres sages ne font l apologie ni de l avoir (le fric ) ni le pouvoir qiu a extermine tant d etres humais sur cette planete ;meme la nature n echappera pas;devant le nouveau dieu le fric.
ces apprentis politques dans le monde entier les bush ,les toni blair les rice etc... ne voient meme pas que jesus pleure dusang
This collection spans a wide time range of Chomksy's writings and talks. The central theme as suggested by the title is education and its relation to democracy and lack thereof.
Chapters touch several subjects. The chapter on Chomsky's critique of postmodernism and his thoughts on the so called "science wars" is among his most interesting polemical stances.
His views on the responsibility of intellectuals, as well as his take on classical liberalism as he sees naturally leading to what he calls both "libertarian socialism" or "anarchism as advocated by bakunin" are classic.
This book gives a very good sense of Chomsky's ideological/philosophical position. If, in addition, you want to read Chomsky taking on various events, then get his "understanding power,"
malgré leurs différends sur bien des sujets, Dewey et Russell s'accordent sur ce que ce dernier appelait la conception humaniste, issue des Lumières, selon laquelle l'éducation ne consiste pas à remplir un contenant mais, bien plutôt, à accompagner l'éclosion d'une plante (en d'autres termes, à préparer le terrain où fleurira la créativité). En cela, ils sont les héritiers de l'esprit du XVIIIe siècle. Dewey et Russell comprennent également ce que ces idées directrices des Lumières et du libéralisme classique ont de révolutionnaire à leur époque, dans la première moitié du XXe siècle. Mises en application, ces idées pourraient former des êtres libres, qui n'auraient pas pour valeurs l'accumulation et la domination, mais la libre association en termes d'égalité, de partage et de solidarité, et qui coopéreraient en vue d'objectifs communs et démocratiques.
« LE manuel classique de l'industrie des relations publiques », selon Noam Chomsky. Véritable petite guide pratique écrit en 1928 par le neveu américain de Sigmund Freud, ce livre expose cyniquement et sans détour les grands principes de la manipulation mentale de masse ou de ce que Bernays appelait la « fabrique du consentement ».
Comment imposer une nouvelle marque de lessive ? Comment faire élire un président ? Dans la logique des « démocraties de marché », ces questions se confondent.
Bernays assume pleinement ce constat : les choix des masses étant déterminants, ceux qui viendront à les influencer détiendront réellement le pouvoir. La démocratie moderne implique une nouvelle forme de gouvernement, invisible : la propagande. Loin d'en faire la critique, l'auteur se propose d'en perfectionner et d'en systématiser les techniques à partir des acquis de la psychalanyse.
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